INVESTIGACIÓN MUSICAL

Vivir una labor como investigadora me permite explorar nuestra identidad ecuatoriana a través del saxofón y  comprender que somos UNO. Construir un conocimiento con estudiantes y colegas en diferentes festivales es una experiencia única 🤍

Fundamentación

Este programa de educación musical intergeneracional se desarrolló como parte de una propuesta de mediación comunitaria en la Plaza Santa Clara (Quito, 2025). Su objetivo principal fue fortalecer la identidad cultural a través de la música, utilizando el pasacalle El Chulla Quiteño como vehículo para rescatar memorias, generar aprendizajes significativos y consolidar el espacio público como entorno de convivencia pacífica.

Objetivos pedagógicos

Fortalecimiento de la memoria colectiva, vinculando experiencias de adultos mayores con percepciones de niños.

Construcción de instrumentos musicales artesanales, fomentando la creatividad y la sostenibilidad.

Práctica del trabajo colaborativo a través de la conformación de una “banda mocha intergeneracional”.

Metodología

El proceso se organizó en cuatro fases:

Exploración auditiva y corporal: escucha activa, percusión corporal y análisis del pie rítmico del pasacalle.

Construcción de instrumentos: luthería popular con materiales reciclados.

Conformación de la banda mocha: ensayos colaborativos con roles intergeneracionales.

Concierto comunitario: presentación pública e intercambio de memorias colectivas.

Resultados observados

Transmisión de memorias culturales desde los adultos mayores hacia las nuevas generaciones.

Revalorización del espacio público como lugar seguro, creativo y pacificador.

Generación de legitimidad comunitaria, al reconocer en la cultura un instrumento de paz y cohesión social.